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发布时间:2019-12-09 10:25 来源:悦西安

这是我每天上学都要经过的沿河小路,风夹着丝丝寒气,吹打着我的脸,晨风带着枯黄的叶子给人们带来阵阵凉意。一轮红日冉冉升起,像捉迷藏一样躲在山后面,只发出一点微弱的光芒。一路上,不时有几辆自行车或摩托车从我身边穿过,还有一些和我一样背着书包的学生在三三两两地走着,有几位老人在河的对面晨练……

我们可以指责他的行为不对,但我们不应该怀疑那颗善心。在观察事物的时候,我们要尽量观注那些好的,何必只执着于一个点上,曾看过这样一故事:白纸上有一滴墨汁,问大家观察到什么?几乎所有人回答的都是一个黑点。那那张白纸呢?他难道只是子虚乌有的吗?

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网络,是科技发展的象征,也是信息时代的标志。作为一名中学生,我们应当对其进行追求,探索。但它的方便,快捷,灵活等多种优点,拓展了我们的知识面,给予了我们遨游的空间。它的出现改变了人们传统的思维模式,在生活中也给予了我们极大的帮助。但是仍然有许多人认为中学生上网弊大于利。的确,网络是一个复杂的东西,它包含着各种信息,像暴力,反动,色情等对中学生身害健康的不良网站,我们中学生的自主能力是有限的,而网络的吸引力是无限的。据联合国教科文组织的不完整统计,以学习为主要目的的中学生:美国占总数的20%,英国为15%,而中国却占总数的2%。这惊人的对比,充分的说明了中学生的自制力不如网络的吸引力。中学生上网的人数很多,受到不良影响的毕竟只是一部分,甚至只是一小部分,这正说明了是否受到网络的不良影响,主要取决于人的因素,而不全都是网络的因素。若干年前,毛泽东曾说过:打开窗子,清凉空气进来的同时,苍蝇也可能飞进来,但我们不能为了拒绝苍蝇,就不开窗子,不让清新空气进来。而后我们使用了纱窗,拒绝了苍蝇,又能吸收到清凉空气了。所以事在人为啊!只要我们不靠近那些侵害人思想的网站,合理安排好时间,自然也就不会受到不良影响了。所以我认为上网利弊,事在人为。如果成天打游戏,那就是弊。如果用于学习,那肯定是利。

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大约七点左右,有一个老大爷和一个中年男子相撞了。只听得一阵急刹车,接着就是"扑通一声。原来是一位中年男子骑着电动车正在飞速前进,在下坡时迎面来了一位骑着三轮车同样飞速前进的老大爷。那个中年男子躲闪不及撞了老大爷,中年男子连人带车一同滚到坡下,掉进了泥谭,一时爬不起来,老爷爷的三轮车也撞在电线杆上了。恰逢这时走来一位好心人,把中年男子从泥潭里拉了出来,并且把电动车捞了起来推上小路。两人顾不上上路迫不及待地向老爷爷询问有没有受伤,要不要去医院。尽管老爷爷毫发无损,中年男子还是主动地赔给老爷爷50元钱。接着中年男子才光着脚,拎着沾满污泥的鞋袜,来到水池边清洗,好一副狼狈样。微信小游戏提现到零钱

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如果我是你,在看到自己的身躯被一段段分解,并在空中三百六十度旋转,却落在某人的头上时,我会想:这么讨厌拿我砸人,害得我更痛了。但是你呢,你在想什么?你在想上课跑神就应该这样奉献自己,将你弄醒学习我留下的知识。然而,在看到自己不能为他们服务而丢弃时你是在生气,还是伤心,更或者是遗憾。如果我是你,我一定会生气,用完自己没有用了便丢弃。你呢?你在想什么?为自己无法再为他们服务而伤心.遗憾。还想再为他们服务,为儿他们留下知识。

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